လေ့ကျင့်ရေးက နေရာရှိတယ်။
ကြက်ခြံများရှိ ဝန်ထမ်းများ၏ အရင်းအမြစ်များသည် ကျယ်ပြန့်စွာ ကွဲပြားကြပြီး ပညာရေးအဆင့်မှာ ယေဘုယျအားဖြင့် မမြင့်မားကြောင်း၊ ကြက်မွေးမြူခြင်းနည်းပညာကို စနစ်တကျ နားလည်မှု နည်းပါးပြီး ရွေ့လျားသွားလာမှုမှာ ကြီးမားပါသည်။ကြက်ခြံ၏လုပ်ငန်းကို ဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားရန်အတွက် အသစ်အသစ်သော သို့မဟုတ် ရာထူးပြောင်းနေသူများအနေဖြင့် မိမိတို့တာဝန်ယူထားသောအလုပ်ကို တတ်နိုင်သမျှအမြန်ဆုံး ရင်းနှီးစေပါ။ဝန်ထမ်းအသစ်ဖြစ်စေ ဝန်ထမ်းဟောင်းဖြစ်စေ လေ့ကျင့်မှု စနစ်တကျဖြစ်စေရမည်။
1. ကြက်ခြံဇီဝလုံခြုံရေးသင်တန်းတွင် အလုပ်ကို ကောင်းကောင်းလုပ်ရန်
ဇီဝလုံခြုံမှု၊ ပိုးသတ်ခြင်းနှင့် သီးခြားခွဲထုတ်ခြင်းစသည့် ကြက်ခြံများ၏ အသက်နှင့် သေဆုံးခြင်းဆိုင်ရာ စီမံခန့်ခွဲမှုစနစ်များနှင့် ပတ်သက်သည့် ရေရှည်စနစ်တကျနှင့် စဉ်ဆက်မပြတ် လေ့ကျင့်မှုပြုလုပ်ပါ။ကြက်မွေးမြူရေးခြံ၏ လက်တွေ့လေ့ကျင့်မှုများနှင့် နေ့စဉ်လုပ်ငန်းခွင်တွင် ကြီးကြပ်မှု၊ လမ်းညွှန်မှုနှင့် တည့်မတ်မှုတို့ကို ပေါင်းစပ်ကာ ဇီဝလုံခြုံရေးကို ဘဝထဲသို့ တဖြည်းဖြည်း ပေါင်းစပ်ပြီး အလေ့အထတစ်ခု ဖြစ်လာစေသည်။
2. သင်တန်းကို ခွဲခြားပြီး ပစ်မှတ်ထားသင့်သည်။
မွေးမြူရေးစနစ်ဆိုင်ရာ အသိပညာသင်တန်းသည် အရေးကြီးသော်လည်း လက်တွေ့လုပ်ငန်းခွင်နှင့် ဝန်ထမ်းများ၏ တိုးတက်မှုတို့နှင့်အတူ ဖြည်းညှင်းစွာ ဆောင်ရွက်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ပထမဆုံးအနေနဲ့ ဝန်ထမ်းတွေရဲ့ မတူညီတဲ့ ရာထူးအလိုက် ကွဲပြားတဲ့ လေ့ကျင့်မှုတွေကို ပြုလုပ်သင့်ပါတယ်။သင်တန်းတွင် ကာကွယ်ဆေးထိုးနည်း၊ ပိုးသတ်နည်း၊ မြေဩဇာအသုံးပြုပုံ၊ မြေဩဇာသန့်စင်သည့်ကြိုးကို အစားထိုးနည်း၊ feeder နှင့် screed အသုံးပြုပုံ၊ အပူချိန်နှင့် စိုထိုင်းဆကို ချိန်ညှိနည်း စသည့် လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုများကို အဓိကထားဆောင်ရွက်သင့်ပါသည်။ လေဝင်လေထွက်နည်း။သင်တန်းကို ကျော်ဖြတ်ရန်၊ ကူညီရန်နှင့် ဦးဆောင်ရန် အထူးပုဂ္ဂိုလ်အား ခန့်အပ်သင့်သည်။သင်တန်းပြီးပါက စံနှုန်းသည် မည်ကဲ့သို့ စံနှုန်းကို အောင်မြင်ရမည်ကို လူတိုင်း သိသင့်သည်။
3. သင်တန်းကို စံပြုသင့်သည်။
အထူးလေ့ကျင့်ရေးဝန်ထမ်းများ၊ သတ်မှတ်ထားသော လေ့ကျင့်ရေးကိရိယာများနှင့် အသေးစိတ်လေ့ကျင့်ရေးနှင့် လည်ပတ်မှုစီမံချက်ပုံစံများ ရှိသင့်သည်။သင်တန်းရည်မှန်းချက်များ ရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်သင့်ပြီး အောင်မြင်ရန် ပန်းတိုင်တစ်ခုစီတိုင်းသည် ရှင်းလင်းသင့်ပါသည်။
4. သင်တန်းလွန်အကဲဖြတ်ခြင်း၏ အလုပ်ကို ကောင်းမွန်စွာလုပ်ဆောင်ပါ။
လေ့ကျင့်မှု အကျိုးသက်ရောက်ပုံသည် သင်တန်းတစ်ခုစီတိုင်းပြီးနောက် အကဲဖြတ်ရန်သာမက လက်တွေ့လုပ်ငန်းခွင်တွင်ပါ စစ်ဆေးရန်လည်း ဖြစ်သည်။သင်တန်းတွင် ကိုက်ညီသင့်သော စံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အညီ သင်တန်းသား၊ သင်တန်းဆရာများနှင့် အထောက်အကူပြုသူများအား ကျိုးကြောင်းဆီလျော်သော ဆုကြေးများနှင့် ပြစ်ဒဏ်များ ပေးအပ်သည်။
လေ့ကျင့်မှု အကျိုးသက်ရောက်ပုံသည် သင်တန်းတစ်ခုစီတိုင်းပြီးနောက် အကဲဖြတ်ရန်သာမက လက်တွေ့လုပ်ငန်းခွင်တွင်ပါ စစ်ဆေးရန်လည်း ဖြစ်သည်။သင်တန်းတွင် ကိုက်ညီသင့်သော စံချိန်စံညွှန်းများနှင့်အညီ သင်တန်းသား၊ သင်တန်းဆရာများနှင့် အထောက်အကူပြုသူများအား ကျိုးကြောင်းဆီလျော်သော ဆုကြေးများနှင့် ပြစ်ဒဏ်များ ပေးအပ်သည်။
အလုပ်ညွှန်းကိန်းများ ထားရှိသင့်သည်။
ပို့စ်တစ်ခုစီအတွက် ရှင်းလင်းသော ပို့စ်အညွှန်းကို သတ်မှတ်ပေးသင့်ပြီး ပို့စ်အညွှန်း၏ အောင်မြင်မှုနှုန်းအတိုင်း ဆုလာဘ်များနှင့် ပြစ်ဒဏ်များ ပေးမည်ဖြစ်သည်။မွေးမြူရေးကြက်မများကို မထုတ်လုပ်မီနှင့် ထုတ်လုပ်မှုနောက်ပိုင်းဟူ၍ ရိုးရှင်းစွာ ခွဲခြားနိုင်သည်။ထုတ်လုပ်ခြင်းမပြုမီ၊ ခန္ဓာကိုယ်အလေးချိန်၊ အလျားအလျား၊ တူညီမှု၊ စုစုပေါင်းအစာစားသုံးမှု၊ နှင့် ကျန်းမာသောကြက် (ကြက်) နှုန်းစသည့် အညွှန်းကိန်းများကို ပုံဖော်ထားသည်။ကြက်ဥ ထုထည်၊ ကွဲထွက်နှုန်း၊ ကြက်ဥခွံကွဲနှုန်း၊ ပျမ်းမျှအစာမှ ကြက်ဥအချိုးနှင့် အခြား အညွှန်းများ
အမှုန့် ၊ အညစ်အကြေး သန့် စင်သော အခြားသူများ ၊ တံခါး နှင့် ပြတင်းပေါက်များ ကို ပိတ်ထား သူများ သည်လည်း ရှင်းလင်းသော ပန်းတိုင် ရှိသင့် သည် ။အလုပ်အကိုင်အညွှန်းကိန်းသည် ကျိုးကြောင်းဆီလျော်မှုရှိသင့်ပြီး ပရောဂျက်များသည် အနည်းငယ်သာလုပ်ဆောင်နိုင်သင့်သည်။
ဝန်ထမ်းများထံမှ ထင်မြင်ယူဆချက်များကို ပိုမိုရှာဖွေရန်၊ ဆုလာဘ်များ များများပေးပြီး ဒဏ်ငွေများ ပေးဆောင်ရန်၊ မူဝါဒများ ရေးဆွဲရာတွင် ပထမအချက်အနေဖြင့် ဝန်ထမ်းများ၏ အပြုသဘောဆောင်သော အစပြုမှုကို ရယူရန် လိုအပ်ပါသည်။
တာဝန်ဝတ္တရားများ ပြတ်ပြတ်သားသား ချမှတ်ထားသည်။
အလုပ်တိုင်းကို ဦးခေါင်းတွင် အကောင်အထည်ဖော်ရမည်၊ လူတိုင်းတွင် ညွှန်ကိန်းများရှိပြီး အလုပ်တိုင်းတွင် ကိုယ်ပိုင်အောင်မြင်မှုရှိသည်။တာဝန်ဝတ္တရားများကို ရှင်းလင်းတင်ပြပြီးနောက် အစည်းအဝေးကို လူသိရှင်ကြား ကတိသစ္စာပြုပြီး လက်မှတ်ရေးထိုးရမည်။အတူတကွလုပ်ဆောင်ရမည့်အရာများအတွက် ညွှန်ကိန်းများနှင့် ပြစ်ဒဏ်အချိုးအစားများကို ကြိုတင်သတ်မှတ်ထားသင့်ပြီး အလယ်အလတ်လူများကို လှုံ့ဆော်ပေးသင့်ပြီး ထူးချွန်သူများကို လှုံ့ဆော်ပေးသင့်သည်။
စာတိုက်အချိန်- ဇွန်-၁၅-၂၀၂၂
